Moderne Schul- und Kitagebäude in der Haushaltskrise

Seit einem guten Jahr begleitet die Leipziger nun die Haushaltskrise. Jetzt wurde auch die Finanzierung von Bau- und Sanierungsprojekten im Kita- und Schulbereich gekürzt. Gerade hier gibt es allerdings Potenzial, mit weniger Geld ähnliche Resultate zu erzielen. 
Dies erfordert eine strategische Neuausrichtung: 

Volkswagen statt Mercedes 

Braucht es in jeder Nebenstraße wirklich x-fach Verglasung? Oder reicht nicht auch die Doppelverglasung, um Lärmschutz zu gewährleisten? 
Solche Beispiele gibt es häufig - Regenwasserentsorgung, Grün- und Solardächer usw. Die Stadt Leipzig baut Schulen und Kindertagesstätten nach einem Standard, wie kein Investor oder Eigenheimerbauer es tun würde. Kurzum Ihr Steuergeld ist ja da. 
Es ist sinnvoll, all dieses Standards auf dem Prüfstand zu stellen. Sie danach zu evaluieren, ob sie langfristig Unterhaltskosten senken, ob sie den Bau unnötig verteuern und sie damit verhindern.  
Beim Schul- und Kitabau muss eine Maxim gelten: Unsere Kinder sollen in funktionierenden und modernen Gebäuden mit genügend Frei- und Spielfläche lernen, die Fassadengrün darf das nicht verhindern. 

Schnelleres und kostengünstigeres Sanieren 

Die Mängelliste an Schulen ist mitunter länger als so manches Lehrbuch. Trotzdem kommt es immer wieder vor, dass wie bspw. die Paul-Robeson-Schule, es Jahre dauert, bis es zur Sanierung kommt. 
Das liegt daran, dass die Stadt Auslagerungsschulen baut. Eine Schule zieht in das Auslagerungsgebäude ein, das Original wird saniert und dann zieht die nächste Schule ein. Ein System, welches logisch klingt, aber in der Realität die Wartezeitenund Kosten massiv verlängert. 
Es ist durchaus zumutbar, Schulen im laufenden Betrieb zu sanieren. Das bedeutet Klassenraum für Klassenraum wird hergerichtet, größere Arbeiten finden in den großen Ferien statt. Die Vorteile überwiegen hier klar die Nachteile. Mehr Schulen werden gleichzeitig ins 21. Jahrhundert gebracht, durch den Wegfall der Auslagerungsschulen wird Geld gespart und Schüler bleiben an einem Ort verankert.